图为2025年12月25日，恩施州鹤峰县第二实验小学学生在智慧跑道进行短跑测试。新华网发 杨顺丕摄

  “学校的智慧操场太让我喜欢了！”1月14日，湖北鹤峰县第二实验小学六年级学生李铠琳兴奋地说。

  李铠琳是2025年秋季从一所偏远小学——鹤峰县五里乡六峰小学转入现就读学校的，转学后，课余时间测试短跑成了李铠琳最爱的活动。智慧运动场上，智能系统实时捕捉分析运动姿态与成绩数据，孩子们奔跑的身影背后，是科技与政策共同改写武陵山腹地山村教育图景的时代印记。

  图为2025年12月22日，恩施州鹤峰县第二实验小学学生通过华文众合智慧书法教学系统上书法课。新华网发 杨顺丕摄

  地处武陵山深处的恩施土家族苗族自治州，曾因山高路远、交通闭塞，散落着众多“微小学”——这些由乡村环境、城镇化进程与教育资源分布共同催生的教学点，有的仅有两三名学生、一名教师，崎岖山路与简陋校舍是当时教育的真实写照。恩施州巴东县清太坪镇姜家湾教学点，“拐杖老师”谭定才身兼校长、班主任与各科教师，护送10名学生放学的身影曾感动无数人；恩施市龙凤镇杉树湾教学点，一名教师与一名学生共同升国旗、唱国歌的画面，定格了山村教育的坚守与温情。

  图为2011年10月8日，恩施州巴东县清太坪镇姜家湾教学点的“拐杖老师”谭定才护送学生回家。新华网发 杨顺丕摄

  图为2011年10月9日，恩施州巴东县清太坪镇姜家湾教学点的教师信息栏显示，仅有谭定才一人长期坚守教学点。新华网发 杨顺丕摄

  图为2014年11月27日，恩施州巴东县溪丘湾乡堰塘坪教学点的老师袁本安在给学生朱蓉（中）、谭建辉（左）上课。新华网发 杨顺丕摄

  图为2016年5月25日，恩施州建始县景阳镇偏坦教学点老师周用肖为仅有的4名学生上体育课。新华网发 杨顺丕摄

  图为2014年9月1日，恩施州恩施市龙凤镇大杉树湾教学点的学生刘欣怡在听课。这是仅有一师一生的“微小学”。新华网发 杨顺丕摄

  近年来，随着国家对教育持续加大投入，昔日破旧的石墙屋、土操场，逐步被宽敞的教学楼、智慧运动场所取代，“微小学”逐个并入条件更好的学校。特别是智慧教学系统全面走进课堂，让山村孩子实现了从“有学上”到“上好学”的跨越。如今，全州许多小学生不仅享有免费午餐，还能乘坐定制公交车安全上下学。教育条件的改善，正悄然改变着大山深处每一个孩子的成长轨迹。（杨顺丕）

  图为2025年12月22日，恩施州鹤峰县容美镇康岭小学学生乘坐定制公交车上学。新华网发 杨顺丕摄